Ödev doksan, fikir noksan! Üniversitelerde vekaleten düşünce dönemi!
Yapay zeka araçlarının yaygınlaşması benzer fikirler ile ödevleri ve de yüzeyselleşen sohbetleri beraberinde getiriyor. Peki bu dönüşüm öğrenmeyi nasıl etkiliyor? Marmara Üniversitesi İletişim Fakültesi Gazetecilik Bölümü Bilişim Ana Bilim Dalı Öğretim Üyesi Doç. Dr. Haldun Narmanlıoğlu, "Yapay zeka...
Yapay zeka araçlarının yaygınlaşması benzer fikirler ile ödevleri ve de yüzeyselleşen sohbetleri beraberinde getiriyor. Peki bu dönüşüm öğrenmeyi nasıl etkiliyor? Marmara Üniversitesi İletişim Fakültesi Gazetecilik Bölümü Bilişim Ana Bilim Dalı Öğretim Üyesi Doç. Dr. Haldun Narmanlıoğlu, "Yapay zekanın kontrolsüz kullanımı, insan nezaretinden uzak, hem bilgiyi arama, hem akıl yürütme faaliyetini yapay zekaya devrettiğimiz bir ortamda öğrencilerin çok donanımlı mezun olabileceğine inanmıyorum" dedi. Habertürk'ten Demet Demirkır'ın röportajı...
Yapay zeka araçlarının yaygınlaşması benzer fikirler ile ödevleri ve de yüzeyselleşen sohbetleri beraberinde getiriyor. Peki bu dönüşüm öğrenmeyi nasıl etkiliyor? Marmara Üniversitesi İletişim Fakültesi Gazetecilik Bölümü Bilişim Ana Bilim Dalı Öğretim Üyesi Doç.
